事后诸葛成功者的创业经验（事后诸葛亮是谁说的）

本文目录一览：

• 1、好故事和它的教训
• 2、诸葛亮文言文阅读理解
• 3、战略的精髓是什么?
• 4、求一篇诸葛亮的故事
• 5、养精蓄锐,蓄势待发:成功只是偶然,失败才是常态

好故事和它的教训

1、鹰与乌鸦 鹰从高岩直冲而下，捕走了羊羔。乌鸦见状，心生羡慕，也想模仿。它飞扑向公羊，却因羊毛缠住了脚爪，无法脱身。乌鸦挣扎着拍打翅膀，却飞不起来。牧羊人见状，抓住它，剪去翅膀上的羽毛。晚上，乌鸦被带回家，成了孩子们的玩物。牧羊人告诉孩子们，这是一只乌鸦，却试图充当鹰。

2、这篇故事，抓住了封建君王好大喜功、梦想与日同辉的自私心理，把一个不理朝政的昏君比做灶，其寓意是以此来藐视、刺激他，促使其摆脱个别坏人的控制，振兴朝纲。道理：寓言还告诫人们，我们对于弥子瑕那种通过给君王歌功颂德来博取名利的野心家，决不能掉以轻心。

3、《买椟还珠》道理：比喻没有眼力，取舍不当。2《拔苗助长》道理：告诫人们凡事不要逃着急，而是顺其自然。3《疑邻盗斧》道理：不注重事实根据，对人，对事胡乱猜疑。4《黔驴技穷》道理：从驴的角度思考说明了如果没有任何真才实学，就不要虚张声势、张牙舞爪。

4、《狼》故事背后的寓意主要是警示人们不要被表象所迷惑，应谨慎行事，同时揭示了贪婪和轻信他人往往会导致悲惨结局的道理。其教训则是告诫我们在面对困境时，应保持冷静，运用智慧去解决问题。在故事中，狼通常被描绘为狡猾而凶残的动物，它们利用各种手段来猎取猎物。

诸葛亮文言文阅读理解

1、【阅读下列文言文，完成5—8题 C B D 表：上表，上奏章。动词B且：暂且，姑且。A为：作为/是。C乃：于是/是，就是。D于：在，表处所/比，表比较作者没有“规劝”和“吸取历史教训”的意思参考译文：诸葛亮字孔明，琅琊国阳都县人，是汉朝司隶校尉诸葛丰的后代。

2、诸葛亮从师，阅读答案 1·厌烦【厌倦】 学问【学识】 捉弄【玩弄】 2·因为【诸葛亮e5a48de588b662616964757a686964616f31333332623263捉弄师长】，水镜先生把诸葛亮辞退回家；因为【水镜先生知道了诸葛亮的三件品德修养的事后】水镜先生又亲自接诸葛亮回来上学。

3、属：通“嘱”，嘱托； 谓：对……说； 效：献出 事：侍奉 如其不才/君可自取 我一定尽一个辅臣应尽的力量，忠贞不二，一直到死（符合题意即可） ①肯定（赞扬）诸葛亮的才干；②辅佐儿子治理国家；③若儿子担当不了大任，取而代之。报先帝，忠陛下。

4、故孔明持节制之师，不用权谲，不贪小利，彼则曰：亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权。凡此者，皆伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下，此岂其真情也！夫善观人之真情者，不于敌存之时，而于敌亡之后。孔明之存也，仲这之言则然。

战略的精髓是什么?

柔道战略的精髓有三个方面：移动——让自己处于最佳位置；平衡——梳理进攻思路，保持进攻的姿态；杠杆借力——将竞争对手的力量转化为自己的竞争优势。德鲁克说，“企业家柔道战略‘打击了对方的弱点’”。

战略是指企业总体性长远规划。在范围上，是对企业全局的总体谋划；在时间上，是对企业未来的长期谋划；在依据上，是对企业外部环境和内部环境深入分析和准确判断的基础上形成的；在重大程度上，是对企业具有决定性的影响；在本质上，战略的精髓在于创造和变革，在于创造和维持企业的竞争优势。

高山战略主张占山头，指出市场有高山、平地、洼地之分，抢占、攻占、另拉、替代或群山战略是抢占山头的五种路径。战略的精髓在于极价值，通过价值创新形成对平庸价值的降维打击。同时，极系统围绕极价值打造，形成一个全面且贯通的品牌营销系统，这在国内外市场竞争与品牌营销的战略战术理论中并未达到。

求一篇诸葛亮的故事

三国演义中诸葛亮的故事篇一：草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮说：用弓箭最好。周瑜说：对，先生跟我想的一样。

初出茅庐 刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。

《草船借箭》《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。故事讲述了周瑜故意提出（限十天内造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。

诸葛亮事迹 诸葛亮故事第一个版本：三顾茅庐刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳隆中，拜访诸葛亮。

三国演义诸葛亮的故事1：星落五丈原 次曰，诸葛均回，孔明嘱付曰：吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之曰，即当归隐。后人有诗叹曰：身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。后日本诗人土井晚翠拿这句诗作题目，咏叹诸葛亮。

草船借箭 周瑜难为诸葛亮，要求他在十天之内造出十万之箭，这个要求实在苛刻，但是诸葛亮却说只要3天就可以完成，还立下了军令状。前二天时间，诸葛亮都按兵不动，好像没事人一样。

养精蓄锐,蓄势待发:成功只是偶然,失败才是常态

所以在现实中，成功是偶然，失败是常态，想提高成功概率，就要勇于面对失败，并在失败和寂寞中不断积蓄力量，包括内心的强大、见识的增长、能力的提高以及外界资源的汇聚，一旦积累到了临界点，只要有一丝微风，就足够强者凭借它平步青云。

养精蓄锐，蓄势待发这个短语描绘了一种策略性的准备状态，其核心含义是让人们在充分休息和恢复精力的同时，积累力量和资源，为即将到来的行动做好充分的准备。首先，养精蓄锐源自明朝罗贯中的《三国演义》，原文中提到的刘备，计划等待半年，让士兵们休养生息，恢复体力，以便一举拿下刘表和孙权。

养精蓄锐，蓄势待发是一句富有深意的成语。这句话的意思是，通过休息、调整、积累等方式，使精神和体力达到最佳状态，以便在适当的时机展现力量，迎接挑战。 养精蓄锐：这一部分的重点在于养和蓄。养，即保养、调养；精，指精神；蓄，即积蓄；锐，指锐气、力量。

养精蓄锐，蓄势待发这两个成语，分别表示通过休息和调养，使身心得到充分恢复，以增强体力和精力（养精蓄锐），以及积聚力量或资源，等待时机一到便果断行动（蓄势待发）。养精蓄锐源自《三国演义》，意味着让队伍休整，为即将到来的挑战做好准备，例如球队为决赛养足精神。

养精蓄锐、蓄势待发的意思是指保持充足的精力，积蓄力量，以便在需要的时候能够迅速行动，发挥出最大的能力。养精蓄锐是保养精神，积蓄力量。这个成语通常用来描述一个人或者一个团队在经历了一段时间的充分休息和准备之后，以最佳的状态迎接接下来的挑战。

这是两个成语养精蓄锐意思的身心得到休息，蓄势待发意思是积蓄势力或能量等待发作。养精蓄锐 [ yǎng jīng xù ruì ]基本释义：养：休养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。指使身心得到滋补或休息，以增进体力恢复健康。